“中小学生“近视率近六成”，怎么破局？”

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年，华东师范大学国家教育宏观政策研究院组成课题组在吉林、内蒙古、北京等地，分别选取省会城市、地级市、县级市的高中、中学和小学进行了问卷调查，收集到较为有效的问卷1.8万份，据调查数据显示，总体 ( 2月22日《中国青年报》)

近年来，我国青少年近视问题呈现高发性、低龄化、重度化的趋势。 据其调查数据观察，从年级来看，随着年级的升高，近视比例增加——这与学业任务重、学习长有不少关系。 从学校位置来看，中小城市学校学生近视率高于大城市，地级市学校学生近视比例高于直辖市/省会城市学校学生——这与素质落实程度有一定关系。 从学校类型来看，民办学校学生近视率高于公办学校——这与师生过分追求学习成绩和升学率有很大关系。 这一现象已经引起了政府和有识之士的关注和重视，教育部也曾在《学校体育工作条例》中确定了规定。 中小学要保证“每天锻炼一个小时”，但不幸的是，《条例》和应试教育打游戏时，家长和老师们往往选择了后者。

如何解决中小学生近视率高的困境？

范家的小学做法令人眼前一亮。 范家小学是位于四川省广元市利州区的一所乡村小学，只有51名学生，但有许多令人惊讶的特征。 没有一个学生戴眼镜。 这个奇迹是怎么创造的呢？ 张平原校长说:“我们不重视分数。 并不是不看分数”。 游戏必修课除了每天上课5个小时以上和睡觉11个小时外，孩子们可以自由地在室外玩。 上午的话，在教室里做完眼睛的健美操后，孩子们在操场上跑步，做体操。 但是，三分之一的课在室外，包括体育课、自然注意、乡土课。 虽然范家小学的方法不具有“普遍性”，但学校可以让孩子经常“放纵”，多解放童年的“天性”，不仅降低近视的发病概率，也有利于健康成长。

为了预防中小学生近视，北京市从改善学生眼睛环境入手，进行了外力干预:年北京市教委投入1.1亿元完成了对全市1278所中小学、35058间教室和黑板照明的标准化改造。 此外，每年免费开展中小学生体检，加强视力健康水平监测。 在经济发达的地区完全可以学习北京市的方法，改善学生用眼环境。 在经济不发达地区，可以通过“教育薄改”和“教育扶贫”的春风来改善教育环境。 它硬性规定了桌子椅子的高度、照明灯的数量、位置、亮度等，可以全面替换为反射黑板等。 这就意味着通过积极的外力干预，培养中小学生健康用眼意识，转化为他们的自觉行为。

中小学生在身体长、知识长、有才能的时候，预防视力不良需要爱护和教育的诱惑，政府、学校、家庭应该齐心协力“踩刹车”，减缓奔走的中小学生近视率。

(责任:年威)

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