“家长“选书难”折射的隐忧：童书分级阅览有必要吗？”

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基因金满籝，不及一时。 这句话表明了阅读对一个身体的重要性。 许多父母认为，如果孩子在孩子阶段养成良好的阅读习性，一生都会受益。 但是，记者在最近的调查中发现，面对丰富的儿童书籍种类，相当多的父母对如何为孩子选书感到困惑。

出版界的一些人认为，父母们对如何选择儿童书籍感到担忧，从某种意义上说，其实折射出了对等级阅读问题的兴趣。

那么，什么是评级浏览？ 仔细阅读儿童书的等级，真的有必要吗？

在这次的图博会上展示着各种各样的儿童书籍。 上官云摄

父母们选书的难题

8月21日，第26届北京国际图书博览会如期举行。 展会期间，各式各样的儿童书籍吸引了众多网民的眼球。 但是，多位父母对记者说，现在如何为孩子选择合适的儿童书籍成为了课题。

担心书籍复印的恐惧会吓到孩子，这是问题之一。 迄今为止，据媒体报道，还有《恐怖童谣》，是正规出版物，名字上有童谣二字，但书中没有标记为少儿读物，文案中包含抛尸、杀人等情节。

现在的父母一般工作很忙，所以在真正的全职家里带孩子的应该很少。 书店里有上述书的话，可能很难辨别。 吴菲说。

另一个问题是什么样的儿童书籍适合哪个年龄段的孩子阅读的问题。 虽然看起来比恐怖主义更让人头疼，但毕竟前者在买书的时候可以细心地基本处理问题，而后者则可能需要父母一定程度的鉴别水平。

我周围的一些父母担心书的选择不当，会影响孩子的知识学习。 吴菲偶尔会参照儿童书封面上记载的推荐阅读年龄，但不知道这是否是权威分类。 所以我们期待着合理的儿童书籍分级阅读标准。

数理思维养成书系图书封面清楚地印着适龄期的3~6岁。 出版社每天提供图

日前，中国青年报社社会调查中心联合问卷网对2026名受访者进行的调查显示，56.0%的受访者在为孩子选书时感到困难，72.7%的受访者表示国家有关方面有必要制定参考标准。

什么是阶段性浏览？

阶段性阅读通常是指根据少年儿童不同年龄段的智力和心理发育指标进行阅读活动的层次划分和科学设计。

据说这个提法最早来自美国，至今已有近70年的历史。 之后，阶段性阅读的理念开始进入中国大陆，受到出版界和研究界的重视。

接力出版社主编白冰关注等级浏览多年。 他说，年公布的《中国儿童快速发展纲要( )》宣传的是面向儿童的图书分级制，但目前国内对分级阅读的研究确实不足。

目前，我国从事儿童分级阅读研究的专业机构较少，多为非政府研究机构。 而且研究成果难以共享，研究资源难以整合。 白冰说。

儿童书需要分阶段阅读吗？

父母有时间拥有阅读等级标准，但为选择书籍提供参考，让孩子阅读适当的复印件。 但是，也有人认为，儿童书的阶段性阅读实际上是没有必要的。

资料图:上官云摄影

每个父母也是从小就来的。 什么样的书适合哪个年龄的孩子，心里应该有数。 选书的时候请多翻一下复印件，小心一点。 为儿子选书时，刘轩倾向于选大社、名社出版的经典作品，经多代网民筛选，质量得到保证。

相反，他还指出，即使有分级浏览的标准，儿童的情况也不同，该标准的参考价值不大。 有才能的孩子，6、7岁也许能读更深的文案。 如果不参考等级标准给他看六七岁的合适的书，可能会扼杀孩子的乐趣。 为什么要限制他们的思维？

对于刘轩的观点，吴菲没有得到充分的认可。 她说，如果有比较细致的阶段性阅读标准，可以缩小父母快速买书的范围，节约房子，而且好书不一定适合孩子阅读，所以儿童书的阶段性阅读是必要的。

现在我们出版的儿童书上，印有很多鼓励xx岁孩子阅读的字体。 但是，据我所知，目前国内没有统一的、有影响力的儿童书分级阅读标准，各阅读组织和出版机构各有所战，其中一个分级标准，还有待商榷。 宣传负责人袁晓峰做了如下陈述。

等级不能限制孩子的阅读

但是，在白冰看来，儿童书籍的等级阅读并不是一举的。

在图书会上展示一些儿童书籍。 上官云摄

儿童书分级的意义在于有计划为孩子提供合适的书，这样孩子可以比较快地接受书的知识，感受感兴趣的味道，培养鉴赏能力和良好的阅读习性。 白冰说，儿童书分级是难易等级，不是复印等级，与电影分级不同。

相对于等级标准，白冰认为，这是比较合理的儿童书等级，不能限制阅读。 等级综合考虑孩子在年龄、阅读能力等方面的差异，按照普遍的阅读规则规定大致范围，最终目的不是限制孩子阅读的趣味性和思考能力，而是促进阅读。

他说儿童书分级应该避免误区，这不是制定刻板的标准，而是提倡我们的出版业、青岛新闻网书店系统等，分级创意、分级宣传等，为网民提供很多浏览上的便利。 (吴菲、刘轩是化名记者上官云)