“国学培训班：为何离国学越来越远？”

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穿着汉服，手拿《论语》和《弟子规》，摇头晃脑，嘴里念词，这个场面经常出现在国学培训班上。 目前有数据显示，全国经营范围内包括国学教育在内的相关公司达4000家。 据此推算，保守估计中国儿童国学教育市场规模将达到135亿元。

国学热被吹入少儿培训机构后，您看到了什么样的景象？ 父母为什么送孩子们去国学培训班？ 会得到什么呢？ 那些文案才是真正的国学教育吗？ 暑假临近，记者对此进行了调查。

自制教材，课程价格高达10万元

记者在网上寻找国学培训机构，发布了大量广告。 记者随机选择国学培训机构，跟随图索骏进入北京亚运村办公楼。 这座办公楼里凝聚着各种训练机构。 其中，该国学培训机构的环境略显雅致，大厅摆放着《千字文》、《千家诗》、《声律启蒙》等该机构统一编写的教材。

记者来访的时候，正好是上课的时间。 国学班的教师采用多媒体仪器，教孩子们认识汉字。 画面上显示耳朵的文字，周边是古文释义，有10多个孩子在上课。 隔壁班的孩子，在走廊里乱跑。 迎接记者的曾老师解释说，这个班的老师今天请假了，所以本来是安排孩子们自习的。 讲完后，代课老师又把他们叫回教室。

在这个创立近20年的书院里，有很多粉丝。 在北京、上海等地有百余家分校，提供国学训练，辅之在书法、篆刻、国画等以前就流传着文化课程。

记者注意到，发现在这个机构接受国学培训的多为小学生。 曾老师坦言，如果年龄在3岁半以上，孩子可以申请国学课。 她建议，可以根据孩子的年龄和性格特点选择相应的课程，刚入学的孩子比较好动，可以选择《三字经》、《弟弟规则》等有规律的课程。 先做静定训练，培养观察力，再进行经典朗诵和说文解字的教学。

随后，记者发现该机构培训费的价格惊人:个体单学科包括80个课时，价格为11800元的多学科亲子教室收近4万元的一门vip课程，售价100640元。 老师曾介绍说，暑假来临，报名人数持续增加。 在休息处，记者遇到一位家长，她的孩子要学习国学将近一年，询问孩子的学习效果。 她总体上很满意，说孩子能背很多古文了。

教师标准不统一，国学培训班一片混乱

近年来，国学热开始被吹入少儿培训机构。 2006年，王吟默从北京师范大学中文系毕业后，进入该领域，开始接触国学教育。 他几乎经历了少儿国学训练热的兴起。

在余年期间，他在两个全国排名前十的知名教育培训机构教授国学班。 上课集中在周六日，每次面对200，300名学生，学生集中在一年级到四年级。

国学培训机构混乱不堪，王吟默表示，成熟的培训机构有足够完善的国学课件，教案非常详细，表现力好的教师，可以凭记忆表演，没有国学知识基础的人也可以走上讲台。 但是，学生问教案以外的问题时，他们总是遵守我的话，场面非常不自然。

在亚运村的这家国学培训机构，教室门口张贴着教师的履历，他们大多毕业于普通师范大学。 老师曾经主张，他们都有教师资格。 根据记者的调查，目前国学培训机构没有统一的教师标准，虽然有一点点的教师具备语文科目的教师资格，但语文科目和国学的内涵并不完全一致，在规模稍小的培训机构中，很多人没有这个证。

国学教育的师资非常重要，经过正规大学教育和严格训练的国学教师对国学的体会更加深刻，能够清晰地说出国学中核心思想的内涵、中华自古流传下来的美德和人文精神。 陕西师范大学国学研究院院长曹胜高表示，家长可以从教师是否具备教师资格、课程是否系统化、教材是否为正规出版物、学校是否有资格等方面考察国学机构，决定是否带孩子进行国学培训。

父母希望速成，容易进入误区

最近，刘星参加了邯郸市的某国学大赛，从小学五年级开始接触国学，已经三年了。 记者一问为什么要带孩子学国学，孩子父亲刘开建直言不讳，完全跟风，老师们都说学国学有帮助，我就把他打发了。

沉重的课业负担、白热化的考试竞争，也让国学承担起助学的作用。 向别人推荐这门课时，刘开建提到的理由中，让孩子满意的乐趣总是排在提高语文成绩的后面。

在一家培训机构的官网上，国语获得者称王天下国语的时代到来之前文化的传承、阅读和创作的重要性日益凸显。 所有词句都很含蓄:学习国学，有助于提高考试分数。

事实上，国学教育的实际效果，似乎没有人能证明白，家长们也容易进入误区。

一位父母发现王吟默特，称赞自己的孩子有非常扎实的国学基础，可以背《三字经》《弟子规》。 但是，王吟默说，这些只是国学经典识字类的书，有些文案涉及封建糟粕，不应该被视为孩子们掌握国学知识的唯一标准。

《三字经》《弟子规》都是国学经典，但不能用它们完全代替国学概念，而是有失偏颇，使国学教育走上歧途。 曹胜高想。

国学教育不仅有失偏颇，而且不会立刻生效。

王吟举了一个例子，按照规范的课程讲授、认识《论语》需要两年的时间，但家长们不需要等那么久，他们想选择速成的学习模式。 培训机构使用的背诵、表演等方法可以满足家长的诉求。 他自己曾以这种模式和原企业分手。

当然，国学经典朗诵是必要的，但也是学习国学最基本的方法。 王吟默说，应该强调认识和体验。 他说国学教育应该适应当今社会，观察和强调古人的精神本质、思想内涵及其精髓。 必须在知识教育中纳入伦理道德教育，培养学生优良的道德。

规范市场，形成系统国学教材、课程体系

目前，国学教育水平参差不齐，到了整合时期。 这是曹胜高给出的评价，到目前为止，大家都在专心学习国学，现在随着国学理解的深入，真伪国学更加清晰地出现和鉴别。

在一点训练机构，国学经典被夸张地剪成三纲五常、三从四德。 有病，药先尝，昼夜侍候，不离床，三年丧，老是悲伤吞咽，行踪多变，酒肉在《弟弟子规》中表现孝顺父母的方法，经常为学生困惑，被专家排斥为伪国学。 王吟默认，学习这些文案一定要丢掉糟粕，不是要求学生保护一点，不是遵守不适合当今社会的所谓孝道形式，而是要向学生传达对生命的恐惧。

曹胜高说，教国学时，要按照孩子年龄的优势和认识规律，循序渐进，对比讲解国学经典，背诵国学名篇，不要让孩子实际背下来。 必须特别强调的是，国学教育要与现代社会生活相结合，不得饲养儿童，要远离现代社会进行复古的教育。 现在民间有一点国学爱好者，确实对国学很有热情，但是没有接受过教师的教育，也缺乏基本的文化素养，招收各种各样的弟子班，说服家长让孩子摆脱义务教育，封闭训练。 虽然背后看起来很多东西，但是缺乏学理的贯通和做法的指导，对孩子的迅速发展有很多不良影响，父母必须慎重。

2019年3月20日，教育部发出通知，要求社会培训机构认真调查国学班读经班补习班等形式代替义务教育的非法办学行为，严厉查处。 时隔10天，教育部再次印发通知，不得以国学为名传授三从四德等封建糟粕。

华东师范大学教授李政涛坦言，目前不能接受和比较青少年国学训练体系，要建立这样的体系非常困难，不能把这一希望寄托在训练机构身上。

国学教育是一项社会事业，需要教育行政部门、学校、培训机构等共同推进。 李政涛表示，学校应成为国学教育的主体，政府主管部门赋予学校国学教育主导权，制定相对统一的国学课程标准，规范培训机构的市场行为。 需要大学、中小学乃至教育培训机构参加，相互合作，形成有梯度、系统的国学教材或课程体系。

李政涛说，当前国学教育最大的瓶颈是如何形成不同国学教育主体和单位的共同治理机制，如何解决不同主体在国学教育中的利益冲突、目标冲突。 (本报记者陈鹏本报通讯员马晶)