“课外培训，怎么摆脱“敲门砖”绑架”

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今年上半年的ket、pet考试(剑桥通用英语考试)很火爆，7秒内就没有名额了！ 下半年报名开始了，我又没帮女儿秒考！ 暑假结束后，南京的家长小陈因为没有帮女儿抢考试而感到自责。 像他这样的父母不少。 根据记者的调查，许多南京父母想去远离江苏的省份试试。 英语考试为什么这么盛行？ 记者调查发现，近年来，随着奥数变冷，英语类、新闻类考级不断提高，不少家长表示自己心态不盲目，这些证书确实能成为升学的隐性敲门砖。

奥数遇冷

英语新闻水平持续上升

近年来，国家三令五申严格禁止将奥数作为义务教育阶段升学和入学的依据。 今年6月底，南京外国语学校的小升初面试题与奥数试题无关。

奥数寒冷，英语、新闻等考级、考证热度持续上升。 虽然学校不能明确要求证书，但是我们家长认为英语、新闻等权威证书是名校的敲门砖，也是升入理想学校的砝码。 陈先生在接受记者采访时说。 拿到很多证书，升学不慌不忙。 陈先生的话反映了许多悠长的声音。

8月16日，全国青少年新闻学奥林匹克联赛(普及组和提高组)从2019年起暂停举办，这一点引起了许多家长的关注。 刚看到这个消息，我们的微信组就慌了，但是教练让大家放心了，说这场比赛将以考级的形式继续，我们下了决心！ 在南京专心参加新闻比赛的孩子有社团。 小丁是其中的监护人之一。 她的孩子在五年级的时候获得了新闻奥运会江苏赛区的一等奖。 今年的小升中学也因新闻特长被南京的名校录取。

全国青少年新闻学奥林匹克联赛简称noip，是目前五大学科竞赛之一，其他四大学科分别为数学、物理、化学、生物。 获得noip奖的高中生中，可以获得大学的自主招生、降级录取的资格，申请海外一流大学也是有用的。

有诉求就有市场。 根据省教育厅近日公布的最新数据，全省中小学学科类校外培训机构曾达到1.7万家，其中夹杂着许多劣质培训机构的鱼目。 请考虑一下。 这么多培训机构颁发了多少证书，拿到了这么大量证书的孩子们，真的是因为有趣才学习的吗？

课外训练本身没有错。 把有趣的培养做成夹克，或者是无法辨别真伪的敲门砖，都是错误的。 美国也有奥数，因为培养学生很有趣，不是以此为名校的敲门砖。 在中国的奥数训练模式中，孩子只能处理奥数问题，本来就改变了提高孩子思维能力、学习素养的训练。 国际知名数学家菲尔兹奖获得者丘成桐院士的说法令人瞠目结舌。 根据记者的调查，目前家长和学生对英语类、新闻类培训和考级的热情，让人担心是否会成为新的奥运会热。

让人做出有趣的决定

敲门就成了智囊

事实上，课外训练没有必要用棍子打死。 南京师范大学教育科学学院儿童快速发展与家庭教育研究中心副主任殷飞告诉记者，让孩子参加课外培训可能有助于了解他们对那些学科的兴趣，所得证书也可以成为孩子们人生的启智棒。 许多孩子并非天生就有天分，而是在某个行业持续投入精力，帮助他们成功。 例如，如果孩子在竞争方面取得成功，他可能会从满足感中喜欢上竞争，让他们变得更浓厚有趣，并继续努力取得好成绩。

从东南大学新闻科学与工程学院毕业的李悦也经历过被奥运会追赶的时期。 在东大的自主招生政策下，各类奥运会训练成绩帮助他顺利进入高中大门。 虽然奥林匹克问题在难度和想法上都和平时的教育有很大不同，但是对自己的逻辑思维和今后的理科学习有帮助。 李悦也表示，虽然不适合参加奥运会，但很多受环境影响而参加奥运会的同学表示，参加奥运会不是个人乐趣，而是成为了高考的一部分。 全体国民的奥运会浪潮浪费了很多资源，占用了师生很多时间，哪怕一点点也对学习失去了兴趣。

奥运会的经验教训也适用于现在的英语考试级和新闻比赛。 南京教育官员表示，对高中生来说，竞赛开始的早晚与能否成功没有百分之百的联系。 父母无能为力，每个人都想让孩子在有趣中快乐地成长，但目前缺乏优质的教育资源，如果这样的权威证书还能起到敲门砖的作用，他们可以帮助孩子报考。

立体培养

加强校内启智类课外培训

校外的各类训练很盛行，而且校内启智类的课外训练也是不可缺少的。 北京大学教授渠敬东经常说，目前教育表现出的双轨制在一定程度上增加了家庭不必要的支出和负担。 一方面，中小学校对学生的培养目标不断下降，另一方面，教育让位给校外辅导班，市场化经营的教育公司，所有家庭对孩子的教育投资比例也越来越高。

记者调查显示，江苏中小学近年来积极增强校内启智类选修课和培训的力量。 年，江苏省教育厅、省科协联合发布通知，明确部分学校率先尝试stem教育。 年，全省stem教育实践进入新阶段。 stem教育的目的是培养孩子的科学( science )、技术( technology )、工程学( engineering )、数学( maths )素养。 最初的提案只有4个文字的stem，最近加入了人文艺术( arts )，扩展到了steam。

南京市小学因地制宜开发以地铁steam课程为特色的校本课程，与各年级勾结，通过课程、社区、实践活动、科技节立体培养孩子们的综合能力。 低年级的孩子首要进行地铁文化的认知和渗透，中学的孩子以项目为中心执行建模等任务，高年级的孩子越来越多地接触智能化等技术处理问题。 在南京师范大学附属小学，孩子们通过stem项目尝试开发了“博物馆之夜”等主题课程，以及arduino和3d打印技术课程。 南京外国语学校由于stem课程的加强，也成为了国际知名科技企业在中国首次考试swift语言教育的试点学校。

记者调查也发现，尽管校内启智类课外培训丰富，但寒假期间仍处于半不足状态，市场类校外培训班填补了假期的巨大诉求。 在多么寒冷的暑假里，适度增设夏令营类可以引起孩子有趣的附加服务，也许是教育部门和学校值得探索和努力的方向。 (记者沈峯王甜叶真刘颖葛灵丹)