“提高孩子线上学科学习质量 家长先从五方面作出调整”

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北京的中小学日前开始了在线学科的教育。 作为小学生家长，面对孩子即将迎来的新的学习任务、新的教育和学习优势，我们是否还应该做那些调整，帮助孩子们更好地学习呢？

专家视角

北京市特级校长、北京市丰台区芳古园小学校长申瑞芝在市教委召开的双特战疫情专栏中表示，孩子开始新阶段的家庭学习，父母必须在心理、情感等5个方面进行调整。

首先，父母必须在心理上做好准备。 关于学习效果，在线教育一定比不上课堂教育，家长们必须认识到这个事实。 现阶段只能选择在线学习，所以家长们必须提高自己的参与度，更有效地参与孩子的学习，以弥补孩子的空缺。

此外，要做好情感护卫，家长必须与孩子进行比较有效的信息表达，让孩子明白这种新的学习模式本质上与在学校的课堂学习相同，必须按照在学校的学习方法来追求自己。 父母要时刻注意孩子是否能适应和接受网上所学的知识，一旦发现问题，就要马上引诱孩子去鼓励。 另外，物资上也要准备。 的要求，提前准备书籍资料、网络、设备等用品，学习采用学习所需的工具和系统。 父母可以根据自己家庭的情况制定具体的学习计划，把所有可以打印的学习资料打印出来，减少孩子看电脑的时间。

在行动方面，父母必须了解孩子每天或每周的学习文案，共同制定时间表、学习计划，督促孩子按时学习，掌握孩子的在线授课状态。 父母因工作原因不能陪孩子完成每天的学习过程时，回家后或在单位休息时间快速浏览当天的教育复印件，把学习复印件放在心里有数，孩子课后检查练习情况，充分了解孩子知识点的掌握情况

最后，家长仍需和学生在校期间一样，维持班主任、学科老师和孩子学习状态的良好信息表达。 以前在学校学习期间，班主任、学科老师很容易发现孩子的异常。 在目前的在线教育模式下，家长要积极引导孩子注意学习表现，比较孩子出现的学习知识、学习状态、心理学问题，及时找到班主任、学科老师的信息表达和恰当的方法，配合学校和老师，使孩子适应和支持新模式下的学习 (本报记者武文娟)

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