“义务教育这味药能不能治“入园难””

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最近，教育部在对政协第十三届全国委员会第三次会议第4574号(教育类433号)建议的答复中表示，关于将幼儿园纳入义务教育体系一事，教育部组织专家进行了研究论证。

专家认为，义务教育具有普及、免费、强制等优势，目前公共对学前教育的首要需求是政府越来越多地承担责任，希望尽快处理入园困难入园贵问题。 对于学前教育是否应该是强制性的，或者说应该是多少年限的学前教育，各界仍有不同的看法，需要进一步研究论证。

说到入园难，不可避免地会想起3年前入园没门的经历。 我相信很多人都看过幼儿园招生、家长雨夜通宵报名、摆躺椅的标题，尽管信息报道没有那么夸张，但入园问题却困扰着很多家长。

小区的妈妈们一起遛娃娃的时候，交流选择园的经验。 这是因为原幼儿园也有鄙视链，站在顶楼的是国际幼儿园，被称为双语教育，每年支付15万元到20万元，其次是每月5000元到8000元的私立园，基层每月300元的民办园，很多隐蔽的小区的

说到幼儿园的鄙视链，有一种特殊的存在——公立幼儿园。 北京的公立园物美价廉，每月不过一千元。 饮食的质量、活动空之间不能说。 唯一的缺点是不能进去。 幼儿园附近的居民和直属机构，早就决定了入园名额。 对于附近没有公立园的家庭来说，入园难，入园贵，很累。

结合个人经历，相当数量的民众首要重视义务教育的普及和免费，这才是将学前教育义务教育化，处理入园难和入园贵问题的好方法。

首先，必须承认，现阶段学前教育价格暴涨，确实让相当多的家庭不堪重负，入园成为两个孩子政策落地的阻碍。 其次，学前教育阶段幼儿园水平参差不齐、黑心园、无不良幼儿虐待的幼儿信息屡见不鲜，也是家长呼吁规范学前教育的重要原因。

但是，义务教育不仅具有免费和普及的特点，还具备统一性和强制性。 对还处于学前教育年龄段的孩子来说，幼儿发育水平差异不小，男婴和女婴的差异也很大，强制入园并不一定适应生理发育规律。 对任何心理承受能力不强、适应性差、自我管理能力差的孩子来说，提前强制入园未必是好事。

学前教育是否应该包含在义务教育中，这个大讨论的焦点不是义务。 而且，人们所期待的义务也与学龄义务教育有所区别。 找到入园难的入园高的破解之路是问题的关键。

实际上，在国家层面上，可以看到社会对泛在幼儿园和公办园的巨大诉求，近年来动作巨大。 数据显示，截至2019年，全国共有幼儿园28.1万所，比去年增加11.4万所，泛在幼儿园覆盖率达到76.01%，全国学前教育财政投入从去年的244亿元增加到2019年的2009亿元，增长了8.2倍。

以笔者所在的北京为例，三年前，我家孩子上的民办园，现在改成了普惠园，收款额也从4000元以上降到了一千元以内。 为了满足社会对幼师培养的期望，尽量提高普惠园的比例，加快学前教育的普及普惠安全高质量的快速发展，逐步缩小城乡学前教育差距，不为公众难以入园的入园贵解决这些难题，不仅为小家，也为大家 (白晶晶)