“8省市发布新高考方案 高考生该怎么迎战新高考”

本篇文章2463字，读完约6分钟

12月29日，福建、湖北、江苏、广东、湖南、河北、辽宁、重庆8个省市正式公布2021年新高考方案，他们也正式进入全国第三届高考综合改革省。

此次8个省市的新高考实施方案为3+1+2模式，包括全国统考和普通高中学业水平选择性考试，满分为750分，考试时间由2日调整为3日。

3+1+2模式下，3种全国统考的语文、数学、外语(考生可以选择英语、俄语、日语、法语、德语5种语言中的1种)，1种在物理、历史中选择1种，2种在思想政治、地理、化学、化学中选择1种。 学业水平选择性考试由各省自主命题。

2021年新高考实施省的暂定考试时间是6月7日9日，在距离这里半年的时间节点上，新高考方案甫一公布就备受瞩目，新高考省的学科如何选择，志愿者应该如何申报，在此期间，学生和家长必须做好它们的准备和调整 记者就此采访了相关专家和各方面的专家。

打破文理分科的想法

从科目选择上对比掌握相关学校和专业情况

本轮新高考改革将从2021年开始，合并本科第一届、本科第二届，不分文理科，按普通类、艺术类、体育类公布招生计划。 招生计划按历史科目组合、物理科目组合制定。

打破文理简单分科的限制，在科目选择上赋予学生越来越多的自主权。 但是，哈尔滨工业大学主任邢朝霞警告说，根据大学各专业的培养要求，不同专业的选修课有不同的限制，不同大学对同一专业的选修课的限制也可能不同。 考生在填报志愿前，必须充分了解心仪高校心仪专业的评选科目要求，因评选科目不符合要求，志愿作废不能报送材料。

对学生和家长来说，了解学校和专业的时间线越来越长，南开大学主任金柏江认为，从科目遴选中要比较了解相关学校和专业的情况，并留出充分的时间提前做好准备，在高考和报考时要考虑这个问题。

21世纪教育研究院院长熊丙奇认为，部分考生申报3+1+2模式下的物理类、历史类为志愿者，申报为以前流传下来的文理分科志愿者是错误的。 3+1+2模式要求考生优先选择物理或历史科目，再根据物理或历史选修科，但这不是文理分科，而是通过取消文理分科的思路，考生选择学校和专业，并

但是，尽管取消了文理分科，中国教育在线主编陈志文仍然建议学生尽可能选择以前流传下来的物理、化学、生物，从国家快速发展的角度看，理工类人才，特别是物理的基础性，代替了其他学科。

陈志文认为，在新高考体制下，组合分数发生了很大变化。 不要总是想着分数是如何最大化的。 因为有些大学如果不选择物理和化学，就没有机会申请。 陈志文提出，首先选择方向，在此基础上追求分数最大化是正确的。

发表志愿者的相关知识

注意追随碳粉，降低打滑风险

8省市新高考政策出台后，许多家长纷纷表示不容易，满足所有志愿者不容易。 这是因为新高考省的志愿者报名人数不少。

据记者统计，河北、辽宁、重庆落实专业类平行志愿服务，以河北为例，新高考改革方案为志愿服务设置专业(类) +学校单位，即一个专业(类) +学校为一个志愿服务，专业调整选项

河北普通类本科批一次最多可以填96个志愿者，辽宁最多可以填112个志愿者。 但是，这保证了学生填写的专业至少是自己想学习的专业，避免了此前被大学调剂到自己不想学习的专业的风险。

其实这是给考生和家长越来越多的选择机会，并不是所有学生都需要满足一切。 对于一些有分数的学生来说，在他喜欢的学校和专业中做出有限的选择就可以了。 金柏江说。

另外，湖北、福建、江苏、湖南、广东实施大学专业群平行志愿者招募模式，湖北、湖南、广东最多可注册45名志愿者。 在大学专业群模式下，专业只在同一大学专业群的招生专业范围内进行调剂。 对此，金柏江警告说，学生填报志愿时一定要选择服从调剂，降低幻灯片的风险。

总体而言，2021年8省市新高考志愿报名人数有所增加，数十名志愿报名，确实给家长和学生都带来了巨大挑战。

志愿者必须让父母自己能理解。 现在有些父母有很多混乱，所以必须先训练他们。 河北省阜平中学校长孟庆学说。 除了学校层面进行的班主任和家长培训外，阜平中学还邀请第三方信息平台到学校做志愿者报告指导。

确保2021年新高考顺利落地，2021年1月8日从考试组织、考核到招生计划编制、志愿填报等环节进行全程适应性考试，其中1月23日至25日为考试时间，3月为志愿填报和录取工作。 孟庆说

制定合理的职业规划

根据有趣和未来的计划选择专业课和评选课，减少功利的选择

新的高考政策赋予了学生越来越多的选择权，更尊重了学生自己的有趣和认识。 无论是学科选择还是志愿报告，都直接指向学生未来的快速发展和职业生涯规划。

因此，邢朝霞建议考生一定要合理规划自己的职业快速发展路径，根据有趣和自己快速发展的规划选择迷恋的专业和选修课，减少单纯应对高考的功利性选择。

陈志文说，目前高中生职业生涯规划背后的逻辑多直接将专业与职业联系起来，但实际上学什么与做什么没有直接关系，学什么是普遍现象。

所以，陈志文提出，新高考改革后，必须加强职业生涯规划指导的专业性。 职业生涯规划是一个非常多、复杂的事件，需要丰富的社会经验，通常老师负担不起。

职业生涯规划需要请社会经验丰富的专家参加，家长往往比老师更可靠，学校可以更多地发掘家长的资源。 此外，还需要重视一线实业。 例如，一直以来认为去银行需要学金融，但实际上银行需要有计算机、统计学、数学背景的人才，所以可以邀请银行总行的人事部长来搞清楚银行领域需要什么样的人才。 陈志文说。

金柏江认为，学生和家长也必须调整认识，从长远来看，填报志愿只是大学培养阶段的入口。 在花时间学习后，如果学生发现自己不适合所学专业，能否调整是学生和家长关注的问题。

北京师范大学教育系教授洪成文也认为，今天的一切选择只是暂时的选择，将来在大学进一步深造的过程中可以进行微调，没有宿命论的思想，一旦选择错误，终身都会错。

告诉这些学生，大学和未来的研究生教育有一定的校正功能，只要你有自己的乐趣，只要勤奋努力，即使错了也不要害怕，要相信大学和高等教育有这个调整能力。 洪成文说。 (本报记者杨飒)