“南开大学发布40条本科教改革新举措”

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对比建设一流本科教育的着力点难点，南开大学今天正式出台了《南开大学一流本科教育质量提升行动计划( 2019-2021年)》——南开40条，从10个方面提出了40条创新措施，打出了本科教育改革小组的一击。

南开在重视本科教育以前就流传下来，强调教育优先，多次以书为本。 南开大学校长、中国工程院院士曹雪涛说，归根结底，在理念构思上要强调三个转变:教育理念由学科向学生转变，教育文案由传授知识向提高素质转变，培养模式由以教育为主，教育为主

南开大学副校长朱光磊实施学院单位大类招生培养改革，建立5+3+x人才培养体系，在大一新生中零门槛推出二次选拔机制，在实际填报的学生中，近80%报名参加评选，将推动学生个性化的快速发展。 并推进o-amas较为有效的教学，开展大班课、小班教学改革探索，宣传二考三教学组织方法讲话。

教学质量评价是教育改革的牛鼻。 在学生层面，实行综合素质评价和奖助学金改革。 在教师层面，建立重学生评价、重同行评议、轻资历的双重一轻教育评价体系。

改革需要处理的问题是将教师的积极性和学生的积极性完美地结合起来，激发师生的内生动力。 南开大学教务长李川勇说，今天的学生都是网络原住民，他们学习知识的途径和方法与以前流传下来的学习大不相同。 师生共同体的构建是南开40条的重要文案，目的是提高教与学的成就感和幸福感，通过推进教育创新、学业指导、社会实践、世界南开计划等，构建课内外、校园内外等多个行业的师生共同体，引导师生进行教与学的 (记者胡春艳)