“不论高考变不变，“自主学习”是关键”

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2月28日，在国务院联防控制机构发布会上，教育部副部长翁铁慧表示，要根据高考是否延期，综合判断疫情对试点组织、交通出行、命题制卷、中学教育等综合因素的影响。 高考方案要保障广大考生和相关人员的生命安全和健康。 相关事业的安排将及时向社会公布。

受疫情影响，各地开学时间延期，高考是否延期也成为公众关心的问题。 因为大学入学考试是长达千户的大事，所以任何变化都有可能一发不可收拾地全身而动。 但是，由于高考恢复以来，高考从未因突发事件延期，此前教育部确定今年的高考没有考虑延期，出乎意料。

当然，正如翁副部长所说，高考方案需要综合判断各方面因素，要密切结合疫情变化情况切实推进。 很多考生和家长与其焦虑，不如稳定内心，专心在家准备，不要改变。

目前的高考是按省份录取的，各省的正式返校时间基本一致，不必担心抢跑带来的不公。 而且，一般来说，高三上学期以复习课为主的这些复习课以复习知识点为主，在疫情下，课改在家，学生实际上增加了自我整理、补充的时间。

值得一提的是，由于高考改革的推进，高考大纲于2019年底取消。 这意味着以前传达的考点复习方法必须改变。 在什么样的学习状态下，由经验丰富的老师指导复习是很重要的，这一点是毋庸置疑的。 但是，现在高考命题已经从知识的构思、能力的构思转换为价值引领、素养指导、能力重要性、知识，没有被师生奉为宝典的考纲，学生自主学习和理解能力的重要性也越来越凸显。

从这个意义上说，比起以在线授课的形式给老师们带来的挑战，如何邀请学生进行自主学习才是真正的考验。 这是疫情的逆转，也适应了高考变化的需要。 在这个非常时期，如果能让被赋予学生习性，通过老师和家长的指导，制定自主学习的计划，提高自主学习的积极性，也未必是坏事。

即使高考发生变化，只有加强自主学习能力，才能在竞争中发挥应有的水平，不变地变化，这是不可能的。 (胡欣红老师)