“专业型博士要扩招 量质并举的关键是“定位””

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视觉中国供图

10月9日，据媒体报道，中国首批试飞员博士生将进入西北工业大学学习，在未来4至5年内，学生们将围绕大型飞机多学科综合设计、先进气动布局与流动控制、飞机控制与新闻等多个方向进行深入研究学习。

这标志着西北工业大学成为全国第一所培养试飞员博士生的大学。 博士级的飞行员在网络上成为了话题。 其实，这只是我国快速发展博士专业学位的研究生教育的缩影。

月25日，国务院学位委员会、教育部印发《专业学位研究生教育快速发展方案( 2025 )》(以下简称《方案》)，建议加快博士专业学位研究生教育的快速发展。 《方案》确定了博士专业学位的定位、设置标准和程序，提出扩大博士专业学位研究生教育规模。

博士学位是什么？ 你为什么要攻读博士学位？ 在“计划”的指导下博士的专业学位将来会如何迅速发展呢？ 科技日报记者就此采访了相关专家。

战术诉求:培养高级应用型专业人才

1920年，美国哈佛大学教育学院设立教育博士专业学位，成为世界上第一个博士专业学位。 我国博士的专业学位起步较晚，直到20世纪末才逐渐开始尝试。 目前，我国博士专业学位只有6种，分别为教育博士、兽医博士、临床医学博士、口腔医学博士、工学博士和中医博士。 截止到2019年，中国共有博士专业学位授予点278处，已授予博士专业学位4.8万人。

为什么要在博士课程中取得专业学位？ 西北工业大学航空学院党委副书记索涛教授表示，从大环境来看，随着世界科学技术和经济的快速发展，社会环境和市场结构发生了翻天覆地的变化。 5g、人工智能、航空空航天、智慧医疗等行业的高速发展，改写了现代社会的生活习性，增大了对人才的专业性、实践性以及综合素质的考虑和诉求。 从育人角度来说，大力推进博士专业学位建设是现代教育快速发展的首要表现之一，高等教育要在水平和类型上进行专业化细分，才能更好、更准确地进行人才培养。 从宏观角度看，是为了积极适应国家重大的快速发展战术，为未来日益激烈的国际竞争提供强有力的人才支持。

博士学位的创立，开辟了培养高级应用型专家的道路。 年，国务院学位委员会第二十七届会议审议通过《硕士、博士专业学位研究生教育快速发展总体方案》，方案中多次提及，将培养目标的表现统一为:高层次应用型专业人才。 方案公布后的第二年，西北工业大学成为全国首批25所工程博士招生院校之一。 中国试飞员学院副院长丁团结表示，工程博士教育旨在培养工程行业最高水平的专业型领导人才。 与学术型博士不同，在博士专业学位人才培养的入口、出口全链条上，必须始终共谋应用型的要求。 西北工业大学面向国家和国防要点建设行业设立了未来的飞机船舶和海洋工程航空发动机和燃气轮机智能无人机系统等15个工程博士专业班，此次全国首批试飞博士就在其中。 专注于重大项目，培养高端人才，兼顾人才培养和科技攻关。

在实践中瞄准国家重大项目和国防重大建设项目的诉求，培养工程行业最高水平的应用型专业人才是西北工业大学探索专业学位研究生教育改革的重要目标。

定位决策:创新专业学位培养模式

专业学位博士的规模不断扩大，培养体系也日趋成熟，但与国家快速发展战术规划、高层次专业型人才诉求的整体规模相比，还不够。 其中非常重要的是，博士专业学位的定位还不明确。 涛坦白地说。

2019年，全国专业学位博士教育质量调查报告显示，我国专业学位博士教育存在培养目标定位不明确等问题，其中43.1%的学生认为博士专业学位远不如或稍差于学术学位。

索涛说，学术型人才和专业型人才在培养目标上有本质的不同，这意味着相应的培养模式、培养体系以及评价标准等也应该不同。 但是，重学术、轻专业的思想在高中和社会上都不少。

简单应用学术学位快速发展理念、思路、措施的现象仍然不同程度地存在。 这是“方案”提出的问题，也是多所高中的现实。 一些高校在专业学位博士和学术型博士的培养方案上几乎没有差别，同样的教师资源、同样的课程文案和同样的考核方法，培养目标不确定、专业特色不清晰，使得专业学位的博士生很难找到自己的定位。

为此，《方案》将更新专业学位快速发展理念、完整的专业学位分类设置和授权标准，规范专业学位分类设置流程，加强专业学位研究生导师队伍建设，创新专业学位培养模式，完善专业学位研究生教育评估机制，提高专业学位研究生培养质量

产教融合:共同培养完整的研究生教育体系

一直以来，研究生教育以培养教育科学研究者为目标，学生毕业后，大多选择大学和研究机构作为就业的第一条道路。 但是，随着社会的快速发展，尖端科技行业对高层次应用型专家的诉求越来越旺盛，博士生到公司就业的比例逐年提高。 国家重大的战术布局和对领域行业人才的诉求，逐渐改变了研究生教育的培养模式。

从国外成熟的专业博士培养体系来看，专业教育多与职业资格接轨，有一点职业行业将专业博士学位作为执业许可的前置条件。 例如，要成为医生，必须在经过认证的医学院取得医学行业的专业博士学位。 要成为律师，必须在被认定的大学获得法律行业的博士学位。

到2025年，以国家重大战术、关键行业和社会重大诉求为要点，增设硕士、博士专业学位分类，进一步创新专业学位研究生培养模式，生产教育融合培养机制更加健全，专业学位与职业资格联系更加紧密建立灵活规范，生产 符合规律的专业学位研究生教育体系《方案》为专业学位研究生教育的快速发展提供了确定的目标。

多主体联合培养、产学融合的深化体现了博士专业学位研究生培养中的专业二字。 索涛介绍，西北工业大学80%以上的学生毕业论文选题来源于大型飞机、月球探测工程、深海探测等国家重大科研项目，80%以上的学生到国防科研机构开展实习实践和科研工作。 该校被工业和新闻化部认定为校企合作育人示范基地。 (本报记者史俊斌通讯员宁昕)