“景县：全面深化未成年人思想道德建设”

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少年智则国智，少年强则国强。 近年来，衡水市景县把未成年人的思想道德建设放在精神文明建设的重要关头，教育努力引导广大青少年坚定理想信念，培养鲜明的价值取向，培养良好的道德，成长为德智体美劳全面快速发展的社会主义建设者和接班人。

丰富主题活动，培养未成年人的良好品质。 引导未成年人实践社会主义核心价值观，树立以前流传的、讲美德、守道德的良好道德风气，县内各中小学积极“扣好人生第一颗扣子”“新时代好少年”“优秀以前就有文化流传”“大手大脚， 并利用五四青年节、六一儿童节、七一建党节、国庆等以前流传的节日，开展网上少年经典朗诵、演讲比赛等丰富多彩的文艺活动，让广大青少年学生朗诵中华优秀经典读物，让学生学习中华优秀以前流传下来的文化，学习书本 “红领巾小百灵”主题实践活动共评选出16首优秀童谣。 “我是草根摄影师，拍摄了家乡的新变化”在摄影比赛中，我们选出了14幅中小学生的优秀摄影作品。 通过开展丰富多彩的课外活动，丰富了学生们的课余文化生活，在实践中开阔了眼界，培养了特长。

整合公共资源，拓展未成年人活动阵地。 该县认真落实全国乡村学校少年宫项目建设要求，突出地方特色，构建了家庭、学校、社会、社区“四位一体”未成年人思想道德建设的大格局，全县乡村学校少年宫覆盖率已经达到100%。 完全利用景文体中心、县青少年活动中心、文化馆、民俗馆等公益性文化设施，丰富未成年人的课余文化生活。 全县8个社区已实现社区家长学校和未成年人活动场所的全面覆盖，利用新时期文明实践大礼堂、心氧酒吧职工办公室、社区书画苑、音乐室、舞蹈室等校外活动基地，举办家庭教育知识讲座、未成年人心理咨询、课外趣味性学习 并且各中小学将心理教育勾结在教育和各项活动中，通过家访、树立档案、爱心奉献等方法做好未成年人的思想道德建设工作，面向毕业班学生，围绕青春期适应、学习压力、家庭教育、网络依赖、早恋等问题开展心理健康指导，

积极选择树的典型，照顾未成年人的特殊群体。 该县以学生为中心，以立德树人为本，加强师德建设，高标准推进“文明校园”建设，提高师生文明素质和校园文明程度，为全社会提供示范引领。 景县梁集中学和景县第二小学被选为市级文明校园。 任重完全小学刘奕铭和景县第二小学的隋依菲分别被选为2019年和年度衡水市新时期的好少年。 通过建立众多事迹突出的青少年典型，吸引了广大未成年人成为智者，崇德向善，弘扬时代新风，争夺时代新人。 并且，该县落实保障城镇外出务工人员子女接受义务教育的从业要求，社会各界激励和诱惑留守流动儿童，在学校、社会建立“留守流动儿童之家”，扩大留守流动儿童活动阵地。 完全保留流动儿童档案，让流动儿童留下来，得到越来越多的关爱和保护。 动员社会各界、文明机构等援助留守流动儿童，保障留守儿童身心健康成长。 (郑蔷薇时月美)

(责任:叶鼈甲)

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