“教育部：不得强行要求学生每天上网“打卡”、入驻学习视频”

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根据疫情的快速发展情况，中央新冠肺炎疫情防控工作领导小组在2月27日的会议上确定，要求基本推迟中小学、幼儿园等开园时间。 日前，教育部办公厅印发《关于继续实施中小学停课的通知》(以下简称《通知》)，重新提出了有序、比较有效、深入开展停课工作的指导意见。

《通知》呼吁，为响应习主席、党中央、国务院新冠坚决打赢肺炎防控工作的号召，各地教育部门和中小学认真落实教育部关于中小学延期开学期间停课安置要求，把疫情防控放在首位，为亿万中小学生家庭学习提供指导服务

《通知》总结宣传了各地前阶段停课不停的典型经验方法，为各地做好下一步工作提供了参考。

统一利用电视和网络资源，实现了特征互补、资源共享、全面覆盖，尤其满足了偏远农村等互联网或信号弱地区学生的学习需要。

二是统一课程学习和战争疫情专业教育，加强爱国主义教育引领，以战争疫情优秀事迹教育和防疫知识、生命教育、公共安全教育、心理健康教育等为重要学习文案，引导学生正确认识人与社会、自然的关系，尊重客观世界、科学理性，学生爱党爱国人民

三是统一网上学习的优势和学生的实际需要，避免照搬正常的课堂教学方法、时间和教学安排，对不同年级的不同学科加强学习指导

四是统一使用当地资源和国家平台，指导地方和学校国家中小学网络云平台和中国教育电视台4个频道空的课堂学习资源。

五是统筹发挥骨干教师和全体教师的作用，组织优秀骨干教师做好课程记录、资源提供和在线教育辅导，并组织全体教师以多样化的玩法广泛参与学生在线学习辅导、答疑和家校信息表达等工作。

六、积极推进与规范实施相结合，注重尽快调整规范在线教育行为，严格禁止普遍要求教师进行课堂直播和录像，让学生每天上网打卡、入住学习视频，尽量做好印刷工作和

《通知》要求，各地要认真梳理前一阶段停课继续学习的基本情况，采取适当的方法广泛听取教师、家长、学生等的意见，掌握学生的实际诉求，分析研究中存在的突出问题，加深对在线教育规则和优势的认知。 必须加强师生之间的交流，最大限度地克服在线鸿沟空教育的不足。

《通知》再次强调，各地各学校要积极处理网上学习条件问题，逐一了解学生网上学习条件中存在的实际困难，建立精准合作机制，确保学校单位每个人都重视合作工作，防止每个人掉队。 进而加强家校信息表达的合作，将推迟开学的推进说明与在线学习的指导服务事业进行对比。