“杜绝“家长作业”不是“甩手不管” 家长要当好“教育合伙人””

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近期，武汉市开展消灭家长工作，进一步减轻中小学超重课程负担的专项整治行动，要求各校不得安排家长布置作业，也不得让家长代为考核工作，纳入今年教育工作绩效目标管理，为中小学生

消息一出，许多父母拍手称快，表示希望政策成为现实。 另外，有些父母担心，如果孩子上小学，父母不仔细看作业，是不是不利于养成良好的学习习性。 对此，记者对武汉的家长和教师进行了一点采访。

在武汉丢了家长的作业

父母既有高兴也有忧愁

在武汉家长作业被根除的消息后，网民在旅行留言中表示了他的赞成。 这个方法给孩子减负和父母减负，他说作业太多了父母也身心疲惫，很辛苦。 我希望孩子能在学校完成作业回家。 网友密啊，如果老师要求家长每天核对作业签名，错误的问题在家写审核，老师怎么知道孩子真正的学习情况？ 我建议你善于丢父母的作业，作业在学校完成，老师当面批改。

每天最担心的是班级里老师说没有在作业上签字，出门之前把包里所有的作业翻一遍再检查一遍。 可能又漏了什么。 住在汉口的孙同学，班上的老师比较纤细，不仅要在作业笔记本上签名，还需要在复习、预习、习字、拼音等所有作业上签名。 不能缺一个。 还不能签名。 必须写下具体的过程，分析错误的原因。 其实，我并不抵触家长的指导工作。 家长的责任应该是催收和反馈，但如果每天要求家长在所有工作中进行学情分解，真的受不了。 孩子刚上一年级，养成学习习惯很重要，现在担心父母的作业全面丢了，老师们什么也没做，那些父母们很慌张。

和孙先生一样担心的是住在汉口的杨先生。 她女儿今年三年级，做作业时不专心，经常粗心写错，写得也不漂亮。 这学期她和丈夫每天分工，一个盯着孩子写，一个督促计算。 每天必须先把作业关掉。 最近，孩子确实有了相当大的改善。 作业好了，学习习性也进步了。 杨先生说，给孩子换作业，总是憋得慌，家里也是作业鸡飞狗跳，但她心里数着孩子的学习情况，请老师教她关于孩子的学习问题，有助于孩子的成长。 对于完全弄丢了父母的作业，学习习性不好的孩子来说，有没有像是放任不管一样的错觉？

住在江岸区百步亭花园的程先生说，班上有特别负责任的父母，各项作业不仅要自己过目、批准，还要在笔记本和试卷上写洋洋洒洒几百字的解析和反思。 据她所说，这是父母的个人行为，其他父母也不需要模仿。

父母应该怎样指导孩子的学习？

老师的建议:检查作业不评分，告诉老师信息

江汉区取水楼小学教师张畅认为，家长指导孩子做作业有助于树立孩子良好的学习习性，但家长的指导不能代替教师的责任。 对教师来说，评分工作不仅可以了解学生个人的学习情况，还可以从整体上把握全体学生对教学的掌握程度，比较调整教学。 这是因为评分工作的从业者不能代替父母。 如果孩子每天的作业由父母评分，就会让孩子依赖心理，教师也不能让学生掌握这个知识点，了解真相。

张畅说，教育不仅在课堂上，也在课外，家长必须和学校一起合作。 例如读书作业，父母可以和孩子一起亲子阅读，提高孩子阅读的乐趣。

江汉区黄陂街小学数学章贤老师认为，家长必须关注孩子的学习。 平时就必须关注孩子的作业。 并不一定非要家长给作业评分不可。 家长通过检查孩子的作业完成情况，可以了解孩子当天的学习情况，了解孩子对知识的掌握程度。 家长可以在孩子的作业本上写下孩子做作业的时间和过程的困惑，第二天老师很容易了解学生在家学习的情况。

低年级的孩子自觉性比较差，更需要父母的协助。 例如，孩子在家学习的时间观念、写作习惯、写作习惯等，都需要父母的注意和督促。 黄陂街小学语文老师王晶表示，在条件允许的情况下，家长每天与孩子交流一天的学习生活，翻阅孩子当天的学习成果，及时了解孩子的学习问题。 有些家长会把发现的问题记录下来反馈给老师，老师再次定期集中整理和反馈家长的问题，共性问题在全班加强练习，个性问题单独指导，这样的教学和学习更具有对比性。

父母应该协助老师让孩子完成作业

武汉市教育局出台的相关规定，态度确定，界限分明，我相信评分工作不会再成为困扰家长的问题。 青山区红钢城小学校长陈亚敏说，教师的评分工作是自己的本职工作，学生作业展示的不是纸，而是教师的教学成果评分，是教学活动中最重要的师生交流文案。

陈亚敏提醒家长们，不要因为有了这个负面的好消息，就马上放松，挥手。 毕竟，日常教育是学校的事，但孩子的教育和成长是父母和学校的共同事。 即使辅导和批改作业不是父母的义务，父母也应该协助老师，督促孩子完成作业。 家校合作，共同成长是教育的最佳形式。

我们不看对错。 抓紧时间看看效率。 可以。 关于家长在作业批改上签字的话题，刚晋升为中学生家长的小周认可了班上的这项新规定。 据周先生说，无论是小学还是中学，有孩子的学校都重视家里学校之间的信息表达，分发校本。 在班级群中反馈有点不方便。 父母和老师可以用家里的校本交流。 进入中学后，老师也强调父母想成为好的教育伙伴，关注孩子的学习状况和心理变动。 关于作业的完成情况，老师认为家长没有必要代课。 按科目记录学生完成作业所需的时间就可以了。 老师既可以适当调节作业量，也可以提醒孩子注意。 (记者刘嘉向洁郭丽霞杨幸慈通讯员许莹谭舒心)