“在线教育不应成盗版侵权“重灾区””

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官网是3000元的外语课程，有些网店只卖9元。 在不同机构的复印资料集成到学习包中，可以直接下载的今天，在线教育领域有很多侵权行为。 比如模仿其他机构的题库型价格机构的教辅资料等，更常见。 在线教育已成为盗版泛滥的重灾区。 (参见12月28日《人民日报》海外版)

打破时间、空之间限制的在线教育，近年来发展迅速。 特别是在今年新冠引发肺炎疫情的背景下，客户呼吁井喷式增长。 一项数据显示，截至10月，今年在线教育公司新增8.2万家。 另外，有报告称，截至今年3月，中国在线教育的客户规模达到4亿2300万人，比2019年6月增长了82%。

客户诉求旺盛，是在线教育机构快速发展的机遇，也是供给能力的考验。 事实上，在线教育虽然在扩大，但教育资源不足、教育能力不足、在线授课注水严重等都是令人诟病的地方。 这也是相互模仿、盗版的重要原因。

虽然各大机构、平台利用加密、防盗插件等技术手段保护着作权，但盗版者有时也会开发相应的软件实施破解。 另外，相关侵权活动从EC平台、二手交易网站推广到WeChat的朋友圈、互联网集团，盗版资料经常多次被转卖，权利人无法比较有效地追溯盗窃来源，无法锁定被告，导致诉讼的

在线教育课程的视频、课件、文案等通常是著作权法所述的作品和录音视频产品，应当确认受到法律保护。 利用他人原创作品谋取私利，不仅侵犯了原作者的复制权、新闻网络传播权、播放权等，在一定程度上也损害了教育者的权益，盗版的被盗广播常常很复杂，删除了一切以掩盖人的耳目，缩小了的教材本身的质量，

遏制盗版侵权，保证在线教育的质量和前景。 另一方面，在线教育机构要努力打造鲜明的特色和优质的自有品牌，加强自主作品的版权登记注册，完善技术手段，防止不法分子技术的破解。 另一方面，相关职能部门要不定期开展专项行动，整治这种侵权盗版乱象，切断其背后的黑色产业链。 (刘效仁)