国家全面实施中小学生艺术素质测评制度,将艺术素质测评结果纳入初、高中学生综合素质评价,同时,在许多地区进行中考美育改革试点。美育中考的全面实施,对少儿美术教育提出了更高的要求,那么,好的少儿美术培训机构应该具备哪些特点?家长可以从以下几个方面综合考虑。
在教育理念方面
少儿美术教育是快乐的教育,要用趣味的教学方式激发儿童的艺术创作灵感,培养学习兴趣。儿童美术教育是促进儿童个性发展和良好性格养成的教育,要充分尊重儿童的个性,拓展儿童的思维,避免“程式化”的教育方式,让儿童在艺术实践和美术活动中发扬个性,展现自我。
在教学模式方面
教师科学合理的运多媒体等先进的现代化教学工具,打造具有较强趣味性和互动性的课堂,从而激发儿童的学习兴趣,让儿童保持持续的绘画热情。充分调动儿童的多种感官,让儿童的感知、想象、情感、思维等心理因素在相互渗透、补充、交叉中被充分激活。
在教学内容方面
学校应该都拥有独立自主研发的课程体系和专业的教材,并且每年都会进行更新和升级,满足不同年龄段儿童的个性化需求。例如,斯玛特儿童美术教育拥有专业的课程体系研发团队,根据不同年龄段学生的身心发展特点,设置了专业课程体系、特色课程体系,并配有相应的教材。
在课程形式方面
儿童美术教育不仅仅局限于课堂上的绘画学习,教师要积极拓展课程形式,丰富、多样化的课程形式能够有效激发学生的艺术学习热情,拓宽孩子的视野,让学生受到美的熏陶。教师可以定期组织学生到户外进行踏青和写生,培养儿童发现美、感受美、欣赏美和创造美的能力。组织学生参观美术馆、美术展,欣赏世界经典美术作品,与艺术大师对话,直观感受作品的视觉冲击力。
在作品评价方面

我们应该从画面的构图、色彩、线条、故事情节,以及是否体现儿童的想象力和创意等多个维度去欣赏作品,切不可一概而论。引导学生互相尊重彼此的绘画作品,相互欣赏,相互借鉴,共同提高。

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